Eva Perón 24 - Concepción del Uruguay, Entre Ríos.

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Tag: Inclusión

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Niños y niñas haciéndose un lugar en la política

Por Santiago Morales* y Gabriela Magistris** | Fotos: Lucía Prieto y Sub Cooperativa de Fotógrafos 

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Universidad reformista. La mirada hacia la calidad educativa

Por Martín Unzué* | Ilustración: Nadia Sur | Archivo Histórico cedido por el CeDinCi

Centro Educativo Isauro Arancibia para ni?os y jovenes en situacion de calle o vulnerabilidad.

Educación, tiempo y lenguaje

La educación como una forma de conversación que pone en discusión la cuestión del poder en el lenguaje y el saber transformado en conocimiento actualizado. Estas narrativas incómodas abren la pregunta en la actualidad por la otredad y por el escape a cualquier proceso de normalización.    Por Carlos Skliar* […]

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Democratización universitaria, de la expansión al contexto actual

A las políticas públicas se les exige una nueva mirada sobre Universidad y trayectorias docentes y estudiantiles. El derecho a la educación integra un campo de batalla donde la democratización universitaria instala la pregunta por la transformación social.   Por Anabella Lucardi, Natalia Peluso y Sofía Tezza* | Fotos: Sub […]

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Salir para volver a entrar

Ante la desaparición del aula como dispositivo disciplinario aparecen nuevas representaciones sobre escuela, roles docentes y trayectorias estudiantiles. En este nuevo escenario, se reconfiguran también los lugares del Estado y la familia. Los cambios proyectan nuevas relaciones pedagógicas colectivas.   Por Marcela Martínez y Damián Huergo* | Fotos: Guillermo Prat […]

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La calidad educativa, esa polisémica palabra

Es necesario revisar los mecanismos de evaluación de la calidad educativa vigentes, tanto en el nivel primario, secundario y superior, para proporcionar algunos elementos que contribuyan a pensar estrategias de mejora de los procedimientos utilizados.   Por Julieta Clara Gómez y Mariano Damián Negro* | Ilustración: Alejandra Andreone | Fotos: […]

M.A.F.I.A

Navegar entre los ríos de nuestras historias

Pensar las pedagogías desde el Sur es un modo de emancipar, nuestra educación y cultura, de la visión colonialista y eurocéntrica. Esta gramática multicultural es política y se hace presente en las geonarrativas, que siendo amenazadas, refuerzan la idea de un saber libertario.   Por Carla Wainsztok* | Fotos: Sub […]

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Después de todo, ¿qué es la inclusión?

Tránsitos y búsquedas en una escuela secundaria técnica de Concordia que interpela los sentidos sobre educación inclusiva y derechos.     Por Roxana Puig* | Fotos: Lizza Taffarel | Ilustración: Marbot   Dime, por favor, una palabra que realmente comience en ti y que no necesariamente acabe en mí. Carlos […]

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La extensión y el desafío de la universidad popular

La coyuntura política latinoamericana le exige más que nunca a la universidad pública profundizar la inclusión social. La curricularización de la extensión surge como una de las estrategias de articulación con diversos actores sociales, valorizando el territorio y reconfigurando el sentido de lo popular.    Por Humberto Tommasino* | Fotos: […]