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Adamovsky: “Vivimos en sociedades `democráticas´ en un sentido mucho más restringido”
Entrevista a Ezequiel Adamovsky* Por Andrea Sosa Alfonzo | Fotos: Tadeo Bourbon, Andrés Álvarez, Gustavo Pantano
Puiggrós: “Hay un sector de la sociedad argentina que no quiere aceptar un mundo cada vez más cercano al de George Orwell”
Entrevista a Adriana Puiggrós* Por Andrea Sosa Alfonzo | Fotos: M.A.F.I.A
La Reforma en su primer centenario, resignificando el sentido de Universidad
El próximo año se conmemora el primer centenario de la Reforma Universitaria. Es preciso contextualizar aquéllos acontecimientos para pensar la Universidad hoy y la que vendrá. Por Alejandro César Caudis*| Fotos: Tadeo Bourbon y Colectivo Manifiesto
Jóvenes, educación y participación política. Más allá del “idealismo”
Los modos de participación juvenil en nuestro país están presentes en la discursividad pública. De qué modos esas luchas, formatos y demandas se reactivan o recrean en la actualidad. Por Marina Larrondo* | Fotos: Colectivo Manifiesto
Universidad y nuevos escenarios
La complejidad de los escenarios actuales, atravesados por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) desafía a la educación superior, tanto en el marco de la sociedad del conocimiento, como en las nuevas formas de relacionarnos. Por Gabriela Bergomás*| Ilustración: Diego Abu Arab | Fotos: Sub Cooperativa […]
Educación, tiempo y lenguaje
La educación como una forma de conversación que pone en discusión la cuestión del poder en el lenguaje y el saber transformado en conocimiento actualizado. Estas narrativas incómodas abren la pregunta en la actualidad por la otredad y por el escape a cualquier proceso de normalización. Por Carlos Skliar* […]
Democratización universitaria, de la expansión al contexto actual
A las políticas públicas se les exige una nueva mirada sobre Universidad y trayectorias docentes y estudiantiles. El derecho a la educación integra un campo de batalla donde la democratización universitaria instala la pregunta por la transformación social. Por Anabella Lucardi, Natalia Peluso y Sofía Tezza* | Fotos: Sub […]
Salir para volver a entrar
Ante la desaparición del aula como dispositivo disciplinario aparecen nuevas representaciones sobre escuela, roles docentes y trayectorias estudiantiles. En este nuevo escenario, se reconfiguran también los lugares del Estado y la familia. Los cambios proyectan nuevas relaciones pedagógicas colectivas. Por Marcela Martínez y Damián Huergo* | Fotos: Guillermo Prat […]